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O Desperdício e o Consumismo em Âmbito Escolar

ESC MUN ENS FUN PROF ADOLFINA J M DIEFENTHALER | NOVO HAMBURGO - RS

Projeto da equipe

Ideias:

Como profissional da Educação sinto-me incomodada em ver diariamente na Escola que trabalho muitos alimentos indo para o lixo, por isso resolvi desenvolver o projeto sobre o desperdício e o consumismo. Primeiramente penso numa parceria com todos os segmentos da comunidade escolar professores, funcionários, pais e alunos para acompanhar de perto o momento do almoço e avaliar o porquê de tantas sobras e em seguida iniciar um trabalhar de sensibilização com o intuito de diminuir a quantidade de alimentos que vão para o lixo após o almoço. Ampliando ainda para uma sensibilização sobre o “consumo consciente”. Lembrando que o ato de comprar deve estar relacionado à necessidade, enquanto o consumismo, está vinculado com o supérfluo, a obsessão pela compra, ansiedade, alienação, pensando assim vejo a necessidade de trabalhar os processos de produção de alguns materiais consumidos pelos estudantes e incentivá-los ao reaproveitamento de materiais escolares de um ano para o outro, a troca solidária com os colegas de roupas, calçados, acessórios, livros. Levá-los a refletir sobre o modismo e a influência da mídia em suas vidas.

Atividades:

• Convite e formação do grupo de multiplicadores; • Reunião para discutir o projeto e dividir as tarefas; • Levantamento da quantidade de alimentos jogados fora diariamente; • Pesquisa sobre o porquê de tantas sobras; • Sensibilização com vídeos sobre a fome e imagens dos alimentos jogados fora no refeitório da Escola; • Desafiar os estudantes a diminuir e quiçá zerar o descarte de alimentos; • Pesagem diária por uma semana dos restos de alimentos e apresentação em gráfico dos resultados alcançados; • Análise de propagandas de TV; • Roda de conversas com as turmas de 6ºs a 9ºs anos sobre o consumo supérfluo e descarte posteriormente; • Vídeos sobre a produção de alguns materiais;

Desejos:

Sensibilizar com o intuito de diminuir a quantidade de alimentos que vão para o lixo após o almoço. Incentivá-los ao reaproveitamento de materiais escolares de um ano para o outro, a troca solidária com os colegas de roupas, calçados, acessórios, livros. Levá-los a refletir sobre o modismo e a influência da mídia em suas vidas.

Pessoas:

Primeiramente penso numa parceria com todos os segmentos da comunidade escolar professores, funcionários, pais e alunos.

Novidades da equipe

10. Explorando o território

3
Jul
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Resposta:

nas escolas tem reciclagem e o banco Santander também recebe pilhas e baterias

13. Avaliando o Percurso Terra fase 1

3
Jul

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.

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Resposta:

eu gostei de aprender sobre o petroleo, pois ensina muitas coisas enteresantes.

08. Feira de Ciências

3
Jul
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Resposta:

nos iremos realizar a feira

08. Feira de Ciências

3
Jul
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Resposta:

vamos organizar a feira de troca troca

12. Repórter do Território

3
Jul
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Resposta:

loja de eletronicos: recebe lixo eletronico pilhas e baterias

08. Feira de Ciências

3
Jul
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Resposta:

cada pessoa terá que trazer um objeto ou algo do tipo para trocar como por exemplo um dominó que por incrível que pareça demora 450 anos para se decompor

0
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aprox. 11 anos
Publicado por Lu Dresch

08. Feira de Ciências

3
Jul
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Resposta:

vamos organizar a feira

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

3
Jul
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Resposta:

lixo organino

06. Desafio dos 4 Rs

3
Jul
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Resposta:

Minha ideia foi de utilizar a garrafa pet como regador de plantas e vasinho de flor,para o regador eu simplesmente fiz um furo noa tampa da garrafa depois enchi de água e foi molhar minhas plantas e para o vasinho eu cortei a garrafa um pouco acima do fundo depois coloquei terra que foi adubada com material organico coloquei uma plantinha e dei de presente para minha vo.

06. Desafio dos 4 Rs

3
Jul
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Resposta:

fazer canteiros com pinéus e garrafas pets

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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