Sim. Nosso projeto surgiu da preocupação com o desequilíbrio do meio ambiente, a necessidade de conscientizar para preservar, considerando que sem sustentabilidade não haverá vida. Pretendemos com este trabalho resgatar os valores que orientam as relações entre educandos, comunidade e meio ambiente, conhecendo as mudanças ocorridas ao longo do tempo, a fim de solucionar os problemas ambientais existentes.
Promover oficina de sabões; peça teatral; paródias; panfletos; seminários; confecção e exposição de materiais reciclados; conservação e ampliação da horta e do jardim; plantação de árvores frutíferas, coleta seletiva de lixo dentro e fora da escola.
Sensibilizar os alunos quanto à economia de água na escola; incentivar os alunos a uma alimentação saudável
Comunidade Escolar, Secretaria do meio ambiente, Famílias dos alunos e Vizinhança.
Mas para desvendar esse mistério, você precisará trabalhar em grupo.
Reúna alguns colegas e explore toda a escola à procura dos lugares onde as pessoas usam água: pias, torneiras, descargas, bebedouros e outros locais.
Vejam também como as pessoas estão usando a água em cada lugar. Existe algum vazamento? A água está sendo usada sem desperdício?
Mas o desafio não acaba aí: desenhe o que vocês descobriram sobre o uso da água na escola.
Você pode desenhar a mão, utilizar o computador, tirar fotos para usar de exemplo, o que você achar mais divertido.
Outra ideia legal é criar um mapa da escola, colocando nele tudo o que seu grupo descobriu.
Resposta:
achei muito bom!...
Essa água é limpa... Vamos usá-la sem desperdício?
Um banho de 5 minutos é o suficiente para deixar o corpo limpo e gasta cerca de 75 litros de água, que equivale a 30 garrafas PET de 2,5L...
Já um banho de 10 minutos pode gastar 150 litros, o dobro de água recomendada...
Use um relógio ou celular com cronômetro para calcular o tempo do seu banho. Depois, tente diminuir a duração dos próximos banhos... Será que você consegue?
Aí vai uma dica: nos dias mais quentes, você pode fechar o chuveiro quando for se ensaboar... E para facilitar sua missão, você pode usar várias ferramentas, como o aplicativo Nossa Água.
Resposta:
sim
Mas nossa ação está apenas começando. Quanto mais gente participar, melhor!!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Escreva abaixo o que você achou das atividades do Percurso Energia Todo Dia. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar. Vamos lá?
Resposta:
Foi maravilhoso
Mas nossa ação está apenas começando. Quanto mais gente participar, melhor!!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Escreva abaixo o que você achou das atividades do Percurso Energia Todo Dia. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar. Vamos lá?
Resposta:
Foi maravilhoso
E não há melhor comemoração que contar uma história, né?
Reúna sua equipe e faça uma roda de contação de histórias - alguém começa, montando uma história a partir dos aprendizados que vocês compartilharam neste percurso. E os demais continuam...
Pode ser na sala de aula, no laboratório, na quadra... Vamos lá? É só usar a criatividade!
Resposta:
bom a esperiência foi legal
Agora é hora de mostrar para todo mundo o experimento que você fez!
Junto com seu professor e o resto de sua equipe, você pode organizar uma Feira de Ciências para exibir seu experimento e contar pra escola toda tudo que você e sua equipe aprenderam neste percurso e com o trabalho de cada um de vocês.
Vale convidar os pais também! Todo mundo junto, trocando ideias e pensando como consumir energia com mais consciência!
É só planejar, organizar e convidar a galera!
Resposta:
uhum....
No Brasil, a maior parte da energia que consumimos vem de hidrelétricas. Mas já temos fontes alternativas bastante viáveis, em que a energia é produzida a partir de fontes renováveis ou com poucos impactos ambientais.
Biocombustíveis, energia eólica, solar - certamente você já ouviu falar, ou já usou algum equipamento que use esse tipo de energia.
Que tal experimentar e construir nosso próprio equipamento? Fazer, por exemplo, seu próprio gerador eólico? Assista ao vídeo abaixo e veja como pode ser mais fácil do que parece:
Vale pesquisar na internet, pedir ajuda aos seus professores ou à sua família.
Resposta:
amei o video muito bom
Mas a tecnologia está ajudando também a produzir equipamentos mais econômicos. Os modelos mais novos de geladeiras, televisão e microondas, por exemplo, normalmente usam menos energia que os mais antigos.
Veja no material abaixo como escolher a melhor opção na hora de comprar. Clique na imagem para ampliar.
Agora que você já entendeu como ler e usar o selo e a etiqueta, que tal fazer um exercício prático?
Procure na internet (pode ser em sites e lojas que vendam eletrodomésticos) o consumo de energia de diferentes modelos de um mesmo equipamento - geladeira, TV, liquidificador - e compartilhe conosco:
Resposta:
legal! muito bom
Agora que já vimos como funciona um relógio de luz, vamos colocar em prática?
Reúna sua equipe e tente descobrir onde fica o relógio da escola. Se não der, vale fazer na sua casa, ou no seu prédio.
Faça uma primeira leitura, sem alterar nada na escola. E anote quanto tempo leva para o relógio apontar o consumo de 1kWh.
Depois disso, ligue a iluminação completa da escola - luzes externas, das quadras e dos espaços comuns. Você já poderá notar que o tempo para consumir 1 kWh será menor.
Experimente fazer o mesmo com outros equipamentos, como ar condicionado, bomba da caixa de água e etc. Anote todos os tempos.
Resposta:
muito bem
Já deu pra notar que o consumo de energia em casa está muito ligado aos equipamentos elétricos que temos. Mas, como saber quanto a gente de fato consome?
A melhor maneira é verificar diretamente o relógio de luz. Normalmente, ele fica "escondido" em nossas casas, prédios ou até mesmo na escola, mas é uma ferramenta essencial quando começamos a pensar em consumir luz com mais eficiência.
Mas, você já tentou analisar um deles? Se o medidor é mais novo (ou até digital), é muito fácil a leitura. A quantidade consumida é a diferença entre o número de kilowatts-hora (kWh) indicado naquele momento e aquele de uma leitura anterior (que pode ter sido um dia antes ou, como as concessionárias normalmente fazem, no mês anterior).
Ler um medidor de ponteiros pode parecer mais difícil, mas o raciocínio é o mesmo. Dê uma olhada na figura abaixo e veja como também dá para medir:
Viu como é fácil? Que tal agora aplicar o que aprendeu?
Na sua casa, o funcionário da concessionária fez a leitura do relógio como 24811 kWh. A leitura do mês anterior havia indicado 24784 kWh.
Resposta:
legal.....
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